学部动态
9月9日晚上，历史学部党委副书记梁秋栢携学生工作办公室3名辅导员一行与历史学院教师进行了调研交流，会议在线上举行。历史学院副院长金悦，教师代表陈秀宏、李大维、杜维鹏以及2019级历史1班和历史2班班主任王晨旭、李严冬等教师参加了本次会议。 会议伊始，历史学部党委副书记梁秋栢阐述了本次到历史学院调研的目的，相关同志介绍了历史学院2022届毕业生就业情况以及2023届毕业生的就业意向，针对近两年毕业生的就业...
9月6日上午，历史学部党委副书记梁秋栢携学生工作办公室3名辅导员一行与信息资源管理学院教师进行了调研交流，会议在线上举行。信息资源管理学院院长兼2019级档案1班班主任赵彦昌，副院长王毅，教师代表曹宇、邱志鹏等教师参加了本次会议。 首先，历史学部党委副书记梁秋栢阐述了本次到信息资源管理学院调研的目的，相关同志介绍了信息资源管理学院2022届毕业生就业情况，2022届信息资源管理学院毕业生基本上实现了高质...
9月4日，历史学部党委副书记梁秋栢携学生工作办公室3名辅导员一行与考古文博学院教师进行了调研交流，会议在线上举行。考古文博学院副院长赵晓刚，教师代表郑钧夫、王闯，2019级考古班班主任孙丹玉等教师参会了本次会议。首先，历史学部党委副书记梁秋栢阐述了本次到考古文博学院调研的目的：一是为了加强学部学生工作办公室与学院的交流，便于开展学生工作；二是进一步了解专业情况，对学生进行有针对性地培养；三是介绍考古文...
9月1日下午，校党委副书记潘一山到历史学部调研指导工作并召开座谈会。会上，历史学部党委书记张鸿杰代表学部进行工作汇报。他介绍了学部的办学情况和取得的成绩，分析了学部目前存在的问题和不足，提出了需要学校帮助解决的具体问题，并汇报了学部下一步即将开展的重点工作。副主任王铁军、孙伟祥也就相关问题进行了汇报。在听取汇报后，潘一山副书记对历史学部成立八个月来取得的成绩表示充分肯定，对历史学部提出的问题逐项...
近日，省住房和城乡建设厅关于公布《省级历史文化名镇、名村和传统村落保护、评审工作专家库专家名单的通知》辽住建村〔2021〕25号，经组织申报、评议推荐、评估筛选，省住房和城乡建设厅批准丁建华等183名同志列为首批省级历史文化名镇、名村和传统村落保护、评审工作专家库专家。历史学部赵彦昌、华玉冰、赵淑梅、齐伟、朱伶杰、王玲共6位教师入选。本次遴选旨在有序、高效、科学推动我省历史文化名镇名村和传统村落的认定、...
为贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署，根据教育部办公厅、省教育厅关于“访企拓岗促就业”专项行动工作要求和学校有关工作部署，历史学部于5月20日下午召开 “访企拓岗”工作会议。校纪委书记尹峰出席会议并讲话。集镁科技（沈阳）集团有限公司、沈阳兆辉科技有限公司、大连华岳档案管理有限公司、沈阳市文化遗产保护创意产业园、中博文化遗产保护（辽宁）有限公司和镇江佳源文物勘探技术服务有限公司六...
4月25日下午，历史学部工会走访慰问学部驻校教职员工家属。代表学部向三位一直驻校教职员工的家属们表示由衷的感谢。从3月15日以来，王铁军、梁秋栢、白雪三位同志就义无反顾地选择了驻校，始终在疫情防控第一线。他们无私的奉献精神得到了家属们的理解和支持，在疫情最严重的阶段，他们三位的家属也克服了封闭隔离带来的诸多生活不便，让他们三位安心在学校防疫一线工作。在走访慰问过程中，历史学部工会主席田瑞雪询问了疫情...
疫情防控期间为保证线上教学质量和学生学习效果，同时营造积极向上的班风和学风，历史学部创新开展了学风建设工作。首先提升教师能力，优化课程设计。学部组织全体授课教师参加学校开展的雨课堂+腾讯会议培训会，增强教师借助新型教学工具与学生开展课上多种方式交流的能力。同时要求教师线上授课适时增加课程讨论环节，强化OBE教学理念下的过程引导，提升学生的课程参与度，让学生在课堂上找到学习的乐趣。其次利用“第二课堂...
2022年3月26日上午，信息资源管理学院院长赵彦昌教授应邀参加《档案学通讯》编委会2022年工作会议。会议由总编辑、教育部高等学校档案学专业教学指导委员会主任张斌教授主持。会上，《档案学通讯》杂志社社长、编委会主任冯惠玲教授致辞，执行总编辑、教育部高等学校档案学专业教学指导委员会秘书长徐拥军教授做杂志社工作报告。我校赵彦昌教授被聘为《档案学通讯》杂志社第二届编委会委员并做发言，他感谢《档案学通讯》杂志...
近日，省委组织部印发了《关于在坚决打赢疫情防控歼灭战中充分发挥党组织和党员干部作用的通知》，为进一步营造浓厚氛围，辽宁大学历史学部积极响应学校党委号召，在确保做好疫情防控前提下，全力保障学校的教学、科研、学术活动的正常开展，整合历史学院、信息资源管理学院和考古文博学院的教师资源，通过图像、影像通俗易懂的方式，举办《历史大讲堂》系列线上讲座。 《历史大讲堂》系列线上讲座共有《何为考古》《读书...
